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Ce blog me permet de partager des articles et outils concernant la scolarisation des élèves avec autisme. Outils pour structurer le temps et l'espace, régulation des comportements, CAA, maths, français, sorties scolaires, arts.... Il s'adresse aux enseignants spécialisés ou non, aux AESH, aux parents et à tous ceux intéressés par cette thématiques #Scolarisation #Autisme #TSA #école-inclusive

Top articles

  • CAA : Construire un tableau de conversation TLA (suite)

    03 mai 2026

    Bonjour, Dans le cadre de mes missions, je poursuis la création de tableaux de communication, de conversation, de langage assisté ... J'ai découvert un outils assez simple qui permet de créer des supports facilement ici TLA grille Les visuels sont ceux...

  • Préparer sa rentrée avec un élève ayant un TSA

    16 juin 2026

    Bonjour, Tout au long de l'année, je suis sollicitée par les collègues dans le cadre de mes missions de professeure ressources pour les accompagner dans la scolarisation d'un ou plusieurs élèves autistes (oui je m'autorise ce vocable) de leur classe....

  • Cahier journal

    19 août 2017

    Voici un exemple de cahier journal inspiré par plusieurs collègues... Je l'ai utilisé cette année. Je ne suis pas encore satisfaite à 100%. précisions: 1- Je scolarise les élèves en demi groupe et en demi journée (choix imposé du dispositif) c'est pour...

  • Construire des phrases

    20 avril 2021

    QUI FAIT QUOI ? Je partage ici une activité pour construire des phrases simples avec nos élèves TSA (mais pas que) Sujet + verbe Sujet + verbe +complément que j'ai construite à partir du matériel téléchargeable gratuitement sur le site ARAASAC http://aulaabierta.arasaac.org/materiales-caa-morfosintaxis...

  • Organiser l'espace de travail en classe

    03 mai 2026

    Bonjour, Certains élèves ont parfois beaucoup de mal à organiser leur espace de travail. La table, le cartable, les cahiers, la trousse, la case ... c'est un vrai bazar. Cela peut être en lien avec un environnement peu adapté aux enfants. Ce phénomène...

  • Ateliers autonomes - Fonctions exécutives

    24 juillet 2020 ( #Autisme, #autonomie, #fonctions exécutives, #progression )

    Ateliers «Autonomes » Fonctionnement général : · Inscription dans une démarche globale d’apprentissage : Les ateliers autonomes sont essentiellement des ateliers de manipulation et d’entrainement. Ils s’inscrivent dans une démarche d’apprentissage pluridisciplinaire...

  • Conceptualisation et résolution de problèmes

    22 avril 2021

    Bonjour, suite à des demandes, je partage ici mon mémoire de capash E qui date ... 2007 il me semble. On n'est pas du tout dans les attendus du CAPPEI actuel ! C'est l'année où j'ai eu la chance de faire cette superbe formation, de finalement apprendre...

  • Recontrer les familles 1

    24 août 2017

    Septembre 2016, c'était l'ouverture du dispositif ULIS. Un changement dans la vie scolaire de 8 élèves autistes. Quitter son école, ses copains, prendre le taxi ... autant de changements auxquels il faudrait faire face ensemble. Afin de mieux connaitre...

  • Fiche de présentation

    17 août 2021

    Pour mieux accueillir et scolariser un enfant, il est important de bien le connaitre. Ceci est valable pour tous les enfants et c'est pourquoi les directeurs d'école reçoivent, avec leur famille, avant la rentrée, les futurs élèves de Petite Section et...

  • Fiche ind petit matériel

    19 août 2017

    Voici une série de fiches de travail individuel. Elles font suite au travail de manipulation avec les images, les objets , les syllabes et les mots. Niveau GS/CP Langage oral: Montrer/ nommer Langage écrit: lecture de mots La différenciation peut se faire...

  • Petit matériel

    18 août 2017

    c'est bientôt la rentrée, voici des jeux fabriqués pour le petit matériel de classe. il s'agit de Lotos. Il y a plusieurs formes ( différenciation). Il est cependant important de travailler aussi avec les objets réels et de faire des activités de manipulation...

  • Carte des dispositifs TSA

    04 novembre 2023

    Bonjour, Depuis plusieurs années, dans le cadre des plans autismes, différents dispositifs de scolarisations spécialisés TSA sont créés au niveau national. Voici un lien vers une carte indiquant la localisation des dispositifs sur le territoire : https://handicap.gouv.fr/autisme-et-tnd-tout-savoir-sur-la-rentree...

  • Stratégie Nationale TND

    05 décembre 2023

    Le gouvernement a fait paraitre il y a peu un guide pour expliciter la nouvelle stratégie d'action pour les Troubles du Neuro Développement (TND). L'autisme faisant partie des TND, n'a plus désormais une place à part mais est inclus dans ce plan plus...

  • Mieux comprendre votre élève avec un Trouble du Spectre de l'Autisme

    31 octobre 2022

    J'avais fait un premier article " on ne crie pas dans l'oreille d'un sourd" article ici qui date un peu. Dans le cadre de mes missions d'accompagnement et de formation, je prends le temps de faire découvrir les spécifiictés de fonctionnement d'une personne...

  • Communiquer son ressenti

    13 mai 2021

    Communiquer autour de ses émotions, de son état n'est pas toujours facile pour un enfant ou un adolescent. Avec une spécificité de fonctionnement TSA, cela peut vite devenir insurmontable. Certains enfants ont beaucoup de mal à percevoir leur état et...

  • Contrôle de l'instruction en famille

    24 janvier 2022

    Certaines familles, par choix ou contraintes décident de faire" l'école à la maison". Chaque année, dans un cadre très réglementé vade-mecum ici, cette instruction est contrôlée par les Inspecteurs de l'éducation nationale ou un conseiller pédagogique...

  • Gestes barrières et retour en classe

    01 mai 2020

    Bonjour, D'ici quelques jours, certains élèves reprendront le chemin de l'école. face au Corona-virus, il y aura de nombreux gestes à respecter. Le port du masque peut se révéler compliqué pour les enfants mais encore davantage pour certains de nos élèves...

  • JOUER à la maison - Objets et couleurs

    04 avril 2020

    On peut avoir seulement deux couleurs au début. Cartes objets : Prenez l’autre partie des cartes et sur chacune d’elles, dessiner au crayon/ feutre noir, un objet ( bol, chaussette, fourchette, lit, cartable, vêtement …). Choisir les objets à dessiner...

  • sites et outils sur le net

    07 septembre 2019

    Bonjour à vous toutes et tous, Vous êtes nombreux à consulter le site, à vous promener au travers des pages. J'espère que vous trouvez ce que vous cherchez et même ce que vous ne cherchiez pas ! Je vais cette année tenter de poursuivre ce travail de "mémoire"...

  • Guide pour concevoir et analyser une séance

    18 janvier 2020

    Bonjour, J'ai en ce moment la possibilité de travailler avec les enseignants du second degré. J'ai créé pour eux un outil qui a mon sens permet de s'interroger sur le profil de notre élève TSA , de mettre en avant les "points de tension" potentiels et...

  • Collaboration Enseignant / AESH

    28 juin 2020

    Bonjour, Dans le cadre de ma certification pour devenir maitre formateur, je me suis intéressée à la collaboration entre les enseignants et les AESH en classe dite " ordinaire". Mon mémoire porte sur cette question et fait apparaitre la nécessité de cette...

  • Circulaire Dispositif ULIS

    21 mai 2021

    Depuis aout 2015, une nouvelle circulaire est venue modifier le dispositif d'accompagnement des élèves en situation de handicap à l'école et au collège. Une différence majeure de philosophie est apportée par ce texte. Il ne s'agira plus d'une classe à...

  • Ressources ASH et TSA en ligne pour accompagner les enseignants

    25 mars 2020

    Bonjour, Je viens faire un petit tour sur le blog pour vous faire part de mes nombreuses découvertes sur la toile .... Quelques partages utiles pour les enseignants. Vous y trouverez des ressources diverses pour faciliter la "continuité pédagogique" Des...

  • Bonne et heureuse Année

    04 janvier 2019

    Bonne année à vous toutes et tous .... Les enfants, les élèves, les enseignants,les AESH, les parents,les frères, les sœurs, les papis, les mamies, les tontons, les tatas les éducateurs, les orthophonistes, les ergo, les psychomot et tous les autres .......

  • Observer pour comprendre

    29 octobre 2019

    Bonjour, Je vous propose aujourd'hui une révision de ma fiche guide d'aide à l'observation. J'espère qu'elle pourra vous aider à mieux comprendre vos élèves pour mieux répondre à leurs besoins.. Observer est un geste professionnel essentiel pour tout...

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